Development of Research-Based Modules in Educational Psychology Lectures to Improve Creativity

Authors

  • Wahidah Fitriani Psikologi Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Indonesia
  • Elis Komalasari Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Indonesia
  • Mitsalina Adzhani English Education, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Indonesia
  • Yuliana Nelisma Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2314

Keywords:

modul berbasis riset, psikologi pendidikan, kreativitas

Abstract

Mahasiswa harus memiliki kreativitas yang tinggi agar dapat memenuhi kebutuhan dunia kerja. Kenyataannya, kreativitas mahasiswa masih rendah dan belum ada produk berupa modul berbasis riset yang dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perancangan modul berbasis riset pada mata kuliah psikologi pendidikan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa IAIN Batusangkar yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan. Subyek penelitian adalah 30 orang mahasiswa Jurusan PIAUD semester II yang sedang mengambil mata kuliah psikologi pendidikan. Proses pengembangan dilakukan dalam empat tahap, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan diseminasi. Proses validasi dilakukan oleh 2 orang pakar materi psikologi pendidikan anak usia dini dan 1 orang ahli media. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul psikologi pendidikan berbasis riset telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kreativitas kognitif maupun nonkognitif

Downloads

Download data is not yet available.

References

BPS. (2018). Badan Pusat Statistik Provinsi Bali. Badan Pusat Statistik Bali.

Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200

Fitriani, W. (2020). Preparing Young Generations ' Spiritual Intelligence To Face Society 5 . 0. 4th International Conference on Education, 1(3), 11-22.

Fitriani, W., Komalasari, E., & Adzhani, M. (2021). Pengembangan Modul Berbasis Riset pada Mata Kuliah Psikologi Pendidikan untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Menghadapi Society 5.0. Laporan Penelitian LPPM IAIN Batusangkar.

Fitriyati, U., Mufti, N., & Lestari, U. (2015). Pengembangan Modul Berbasis Riset Pada Matakuliah Bioteknologi. Jurnal Pendidikan Sains.

Herminayu, H., & Sulasmono, B. S. (2020). Pengembangan Modul Pelatihan Model Pembelajaran BCCT Bagi Guru dan Kepala Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.512

Ihwana, F. M., Isharijadi, & Wijaya, A. L. (2017). Pengaruh kompensasi dan motivasi kerja terhadap loyalitas perawat magang pada rumah sakit lanud iswahjudi maospati kab. magetan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis.

izzaty R E. (2017). Perilaku anak prasekolah, masalah dan cara menghadapinya. PT Elex Media Komputindo Jakarta.

Kurniawan, N. A., & Aiman, U. (2020). Paradigma Pendidikan Inklusi Era Society 5.0. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar.

Mustakim, A., Jumini, S., & Firdaus, F. (2020). Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan Saintific Berbasis Riset Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas Viii Di Smp Takhassus Al-Qur’an 2 Dero Duwur, Di Wonosobo Tahun Ajaran 2018/2019. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ. 2 .

Ngah, M. A., Halid, S., & A Rosli, F. (2019). EKSKLUSIF: Graduan, siswazah miskin, B40 sukar dapat kerja setimpal. Berita Harian Online.

Oktavia, A. S. (2021). Pengembangan E-Modul Bahasa Indonesia Berbasis Web di SMK Negeri 2 Wajo. Jurnal Universitas Negeri Makasar.

Permendiknas No. 16 tahun, 16 tahun 2 Mendiknas 245 (2007). http://digilib.unila.ac.id/11478/16/16. BAB II.pdf

Prafitasari, N. F., & Sulistyarsi, A. (2020). Penyusunan Modul Bioteknologi Berbasis Riset. Prosiding Seminar Nasional ….

Prastiyaningtyas, A. A. (2019). Tingkat Kreativitas Mahasiswa Angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Darma Yogyakarta [Sanata Darma]. http://repository.usd.ac.id/33204/2/151114007_full.pdf

Purwanto, E. A. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Tajdidukasi: Jurnal Penelitian Dan Kajian. https://doi.org/10.47736/tajdidukasi.v9i1.16

Rahayu, H., Yetti, E., & Supriyati, Y. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Gerak dan Lagu. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.691

Rosyadi, A.A.P. (2018). Development of Research-Based Modules in Calculus Courses To. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 128-135.
https://doi.org/10.33654/math.v4i2.99

Rosyadi, Alfiani Athma Putri. (2018). Pengembangan modul berbasis riset pada mata kuliah kalkulus untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.33654/math.v4i2.99

Silalahi, A. (2018). Development Research (Penelitian Pengembangan) dan Research & Development (Penelitian & Pengembangan) Dalam Bidang Pendidikan/Pembelajaran. Research Gate.

Soedrajat, A., Ruslan, E., & Sahel, S. (2021). Hubungan Usia Terhadap Presbiopi Pada Pengabdian Masyarakat di tengah Pandemi Covid-19 JABODETABEK. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Universitas Ma Chung. https://doi.org/10.33479/senampengmas.2021.1.1.15-22

Sudarmanto, E., Mayratih, S., Kurniawan, A., Abdillah, L. A., Martriwati, M., Siregar, T., Noer, R. M., Kailani, A., Nanda, I., Nugroho, A. G., Sholihah, M., Rusli, M., Yudaningsih, N., & Firmansyah, H. (2021). Model Pembelajaran Era Society 5.0. Penerbit Insania.

Sumarno. (2019). Pembelajaran kompetensi abad 21 menghadapi era Society 5.0. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran).

Syaputra, J. (2021). Peran Mind Mapping Dalam Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Bahasa Indonesia Pada Mata Kuliah Morfologi di Muhammadiyah Manokwari. Jurnal Bindo Sastra, 5(1), 1-6. https://jurnal.um-palembang.ac.id/bisastra/article/view/2418

Wahyuni, H., Kiswardianta, R. B., Yuhanna, W. L., Biologi, P., & Timur, J. (2018). Pengembangan modul berbasis riset pada mata kuliah anatomi tumbuhan. Prosiding Seminar Nasional.

Wati, A. Mariani, D., Wati E., Hasibuan, J.S. Fitriani, W. (2020). Peningkatan Kreativitas Anak TK Pada Masa Covid-19 Melalui Permainan Kolase Dengan Menggunakan Bahan Alam. Yaa Bunayya, 4(2), 99-107. https://doi.org/10.33061/jai.v4i1.3025

WEF. (2018). The Future of Jobs Report 2018. In Economic Development Quarterly.

Zwagery, R. V. (2020). Kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa fresh graduate pada masa pandemi Covid 19. Prosiding Temu Ilmiah Nasional (TEMILNAS XII), Temilnas Xii, 10-14.

Downloads

Published

14-02-2022

Check Article Index

How to Cite

Fitriani, W., Komalasari, E., Adzhani, M., & Nelisma, Y. (2022). Development of Research-Based Modules in Educational Psychology Lectures to Improve Creativity. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3050–3062. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2314

Issue

Vol. 6 No. 4 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).