Author
Arsya Rine Pratami(1
),
Tri Suminar(2),
Deni Setiawan(3),
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Semarang, Indonesia(1)
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Semarang, Indonesia(2)
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Semarang, Indonesia(3)
Corresponding Author
| Article Analytic |
Published : 2023-09-11
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 262 times
PDF Downloaded: 227 times
Abstract
Pentingnya kerja sama dengan tenaga medis dalam pelaksanaan layanan kesehatan dan gizi di lembaga PAUD ini perlu dilakukan agar anak tidak mendapatkan pelayanan yang salah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis terkait model kemitraan Puskesmas dan Posyandu pada layanan kesehatan dan gizi anak usia dini melalui penerapan PAUD Holistik Integratif di Pos PAUD. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus (Case Study). Peneliti menggunakan wawancara untuk sumber data primer dan dokumentasi untuk sumber data sekunder. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagai analisis data dan triangulasi sebagai keabsahan data. Model kemitraan antara puskesmas dan posyandu dalam meningkatkan layanan kesehatan, gizi, dan perawatan di Pos PAUD menggunakan model kemitraan mutualistik. Dampak dari kemitraan mutualistik adalah pihak-pihak yang menjalin kemitraan dapat mencapai tujuan secara lebih optimal yaitu memberikan pelayanan kesehatan, gizi, dan perawatan di Lembaga Pos PAUD.
Keywords
References
Hajati, K. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Holistik-Integratif dalam Pelayanan Kebutuhan Dasar Anak Usia Dini di Kabupaten Mamuju Sulawesi-Barat. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 1(1), 17–24. https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/ijes/article/view/133
Handayani, R., Nurlisis, & Afni, N. (2021). Analisis Pelaksanaan Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) di Upt Puskesmas Sungai Piring. Jurnal Kesehatan Komunitas, 6(3), 363–368. https://doi.org/10.25311/keskom.vol6.iss3.553
Handoko, H., & Wuradji, W. (2015). Evaluasi program pendidikan dan pengembangan anak usia dini (PPAUD) di Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 24. https://doi.org/10.21831/jppm.v2i1.4841
Jumiatin, D., Windarsih, C. A., & Sumitra, A. (2020). Penerapan Metode Holistik Integratif Dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Purwakarta. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD, 6(2), 1–7. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/tunas-siliwangi/article/view/1715
Kemendikbud. (2015). Petunjuk Teknis penyelenggaraan PAUD Holistik Integratif di Satuan PAUD 2015. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini No 137 Tahun 2014. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 1–76. kemendikbud nomor 137 tahun 2014 standar nasional pendidikan anak usia dini.pdfhttps://portaldik.id/assets/upload/peraturan/permen
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 021.
Khairunnisa, M., Purwoko, S., Latifah, L., & Yunitawati, D. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Program Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang di Magelang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5052–5065. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1885
Marwah, & Maryam. (2018). Pengembangan Model Kesehatan dan Gizi Pada Anak Usia Dini di Provinsi Sulawesi Selatan. Andragogi, 27–37.
Mukminin, A., & Tasu’ah, N. (2015). Pengembangan Model Layanan Program Usaha Kesehatan Sekolah Terintegrasi Pada Lembaga Paud Di Kota Semarang. Journal of Nonformal Education, 1(1), 69–78. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jne/article/view/3985
Muthia, G., Edison, E., & Yantri, E. (2020). Evaluasi Pelaksanaan Program Pencegahan Stunting Ditinjau dari Intervensi Gizi Spesifik Gerakan 1000 HPK Di Puskesmas Pegang Baru Kabupaten Pasaman. Jurnal Kesehatan Andalas, 8(4), 100–108. https://doi.org/10.25077/jka.v8i4.1125
Octaviani, R., & Sutriani, E. (2019). Analisis data dan pengecekan keabsahan data. https://osf.io/preprints/inarxiv/3w6qs/
Pramudyani, A. V. R., Kurniawan, M. R., & Rasyid, H. (2017). Kurikulum holistik integratif berbasis permainan tradisional pada PAUD di Yogyakarta. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 10(2), 86–96. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/17910
Putri Abadi, N. Y. W., & Suparno, S. (2019). Perspektif Orang Tua pada Kesehatan Gigi Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 161. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.161
Rohit, A. K., Devi, K. P., & Rangnekar, S. (2017). An overview of energy storage and its importance in Indian renewable energy sector: Part I–Technologies and Comparison. Journal of Energy Storage, 13, 10–23. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2352152X17300488
Sadiah, G. S., Romadhona, N. F., & Gustiana, A. D. (2020). Penerapan Layanan Kesehatan Dan Gizi dalam Penyelenggaraan Paud Holistik Integratif Di Tk Alam Pelopor Rancaekek. Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 17 (1), 50–64. https://ejournal.upi.edu/index.php/edukid/article/view/24260
Siagian, N., & Adriany, V. (2020). The Holistic Integrated Approach of Early Childhood Education and Development in Indonesia: Between Issues and Possibilities. International Conference on Early Childhood Education and Parenting 2019 (ECEP 2019), 188–192. https://www.atlantis-press.com/proceedings/ecep-19/125943144
Sugiyono, D. (2010). Memahami penelitian kualitatif. Alfabeta
Sulistiyani, A. T. (2004). Kemitraan dan model-model pemberdayaan. Gava Media.
Suprapto, E. (2020). Kendala Satuan PAUD dalam Penerapan PAUD Holistik Integratif (PAUD HI) di Kecamatan Salahutu dan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal Ilmiah PATITA-BPPAUD Dan Dikmas Maluku, 7(1), 41–53.
Suryati, B., & Miradwiyana, B. (2020). Pengaruh Model Pendampingan Deteksi Dini Terhadap Kemampuan Guru PAUD Dalam Melaksanakan Deteksi Dini Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak PAUD di Wilayah Puskesmas Beji Depok. Jurnal Kesehatan Terpadu (Integrated Health Journal), 11(2), 94–100. https://www.jurnalpoltekkesmaluku.com/index.php/JKT/article/view/87https://www.jurnalpoltekkesmaluku.com/index.php/JKT/article/view/87
Tedjawati, J. . (2010). Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Peran Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga dalam Pos PAUD. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(4), 351–360. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i4.467
Tedjawati, J. M. (2013). Pendanaan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 19(3), 346–363. https://doi.org/10.24832/jpnk.v19i3.294
Ulfadhilah, K., Nurhayati, E., & Ulfah, M. (2021). Implementasi Layanan Kesehatan, Gizi, dan Perawatan dalam Menanamkan Disiplin Hidup Sehat. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 9(1), 115. https://doi.org/10.21043/thufula.v9i1.10288
Usnawati, N., Setiyani, A., & Subagyo, S. (2016). Pembinaan Paud Holistik Integratif Dalam Perspektif Pencapaian Target SDIDTK. Jurnal Penelitian Kesehatan" SUARA FORIKES"(Journal of Health Research" Forikes Voice"), 7(3), 131–135. https://forikes-ejournal.com/index.php/SF/article/view/28
Warmansyah, J. (2020). Program Intervensi Kembali Bersekolah Anak Usia Dini Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 743. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.573
Yuli, S. H., & Imam, M. (2017). Pembelajaran Holistik Integratif Anak Usia Dini dengan Pendekatan Cashflow Quadrant di RA Al Muttaqin Tasikmalaya. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 119–134. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/2017.32-02
Yunola, S., Bachtiar, H., & Basyir, V. (2020). Hubungan Kunjungan Posyandu Terintegrasi PAUD dengan Status Gizi dan Kemampuan Berbahasa pada Anak Balita Usia 4-5 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas PAUH Kota Padang Tahun 2019. Jurnal Kesehatan Andalas, 8(4), 168–174. https://doi.org/10.25077/jka.v8i4.1136
Refbacks
- There are currently no refbacks.
_2022_inPress.png)
Email this article 
Vol 7 No 6 (2023)
Vol 7 No 6 (2023)
Hide
Show all
