Fenomena Kekerasan Psikologis pada Anak Usia Dini dalam Keluarga

Authors

  • Yessy Nur Endah Sary Kebidanan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hafshawaty Pesantren Zainul Hasan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3736

Keywords:

fenomena, kekerasan psikologis, anak usia dini, keluarga

Abstract

Kekerasan psikologis memberikan dampak buruk kepada anak usia dini. Banyak keluarga yang menutupi terjadinya kekerasan kepada anak usia dini di depan orang lain karena beranggapan hal tersebut adalah hak privasi. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi penyebab terjadinya kekerasan psikologis pada anak usia di dalam keluarga. Merupakan penelitian kualitatif. Responden dari penelitian ini ayah atau ibu yang memiliki anak usia dini (4-6 tahun) di Desa Kraksaan Wetan sebanyak 18 orang. Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrument berupa panduan wawancara terstruktur dengan isi tentang apa saja yang menyebabkan orang tua melakukan kekerasan psikologis pada anak serta lembar observasi untuk melihat dampak langsung dampak dari kekerasan psikologis yang dialami anak. Peneliti membawa tape recorder ketika melakukan wawancara dengan orang tua dan setiap orang tua memiliki waktu selama 30 menit maksimal untuk wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menginformasikan bahwa terjadinya kekerasan psikologis pada  anak usia dini disebabkan oleh berbagai macam faktor baik internal maupun eksternal. Faktor tersebut antara lain faktor pengetahuan orang tua, pengalaman orang tua sewaktu kecil, faktor keluarga dan kondisi ekonomi

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Berens, A. E., Kumar, S., Tofail, F., Jensen, S. K. G., Alam, M., Haque, R., Kakon, S. H., Petri, W. A., & Nelson, C. A. (2019). Cumulative psychosocial risk and early child development: validation and use of the Childhood Psychosocial Adversity Scale in global health research. Pediatric Research, 86(6), 766–775. https://doi.org/10.1038/s41390-019-0431-7

Dewi, N. S., Arisanti, N., & Rusmil, V. K. (2016). Deteksi Dini Pengalaman Kekerasan pada Anak di Tingkat Keluarga di Kecamatan Jatinangor Early Detection of Child Abuse Experience at Family Level in Jatinangor Subdistrict. Jurnal Sistem Kesehatan (JSK), 2(3), 123–129. https://doi.org/10.24198/jsk.v2i3.11956

Duffy, K. A., Katie A. McLaughlin, & Green, P. A. (2018). Early life adversity and health-risk behaviors: proposed psychological and neural mechanisms. Physiology & Behavior, 176(1), 139–148. https://doi.org/10.1111/nyas.13928

Farhan, Z., Suharta, D., & Ratnasari, D. (2019). Faktor-faktor Yang Melatarbelakangi Orang Tua Melakukan Verbal Abuse Pada Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun Di Kabupaten Garut. Jurnal Keperawatan Malang, 3(2), 101–108. https://doi.org/10.36916/jkm.v3i2.70

Hasanah, & Akbar, K. (2020). Persepsi Ibu Terhadap Kekerasan Oleh Kerabat Terdekat Pada Anak Usia Dini. Murangkalih: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 1–13. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.456

Kurniasari, A. (2019). Dampak Kekerasan Pada Kepribadian Anak. Sosio Informa, 5(1), 15–24. https://doi.org/10.33007/inf.v5i1.1594

Lange, B. C. L., Callinan, L. S., & Smith, M. V. (2019). Adverse Childhood Experiences and Their Relation to Parenting Stress and Parenting Practices. Community Mental Health Journal, 55(4), 651–662. https://doi.org/10.1007/s10597-018-0331-z

Lloyd, M. (2018). Domestic violence and education: Examining the impact of domestic violence on young children, children, and young people and the potential role of schools. Frontiers in Psychology, 9(NOV), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02094

Loewy, R., Corey, S., Amirfath, F., Dabit, S., & Fulford, D. (2019). Childhood Trauma and Clinical High Risk for Psychosis. Schizophr Res, 176(205), 10–14. https://doi.org/10.1016/j.schres.2018.05.003

Luh, N., Ekaningtyas, D., Tinggi, S., Hindu, A., Gde, N., & Mataram, P. (2020). Psikologi Komunikasi Dan Kekerasan Seksual pada Anak Usia Dini. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 147–158. https://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/article/view/1339

Mardiah, A., Bustamam, N., Asfaruddin, K., & Nasution, J. A. (2021). Gambaran Luka Pengasuha Pada Orang Tua. Suloh: Jurnal Bimbingan Konseling Universitas Syah Kuala, 6(2), 61–67. https://doi.org/10.1016/j.jff.2015.06.018

Mardiyati, I. (2015). Dampak Trauma Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Raheema: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 2(1), 26–35. https://doi.org/10.24260/raheema.v2i1.166

Maryam, S. (2017). Gambaran Pendidikan Orang Tua dan Kekerasan pada Anak dalam Keluarga di Gampong Geulanggang Teungoh Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen Siti Maryam Siti Maryam adalah Staf Pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 3(1), 69–76. https://doi.org/10.24167/psiko.v16i1.902

Medjkane, F., Notredame, C. E., Sharkey, L., D’Hondt, F., Vaiva, G., & Jardri, R. (2020). Association between childhood trauma and multimodal early-onset hallucinations. British Journal of Psychiatry, 216(3), 156–158. https://doi.org/10.1192/bjp.2019.266

Mufarika, A. (2013). Pola Pengasuhan Anak Pada Keluarga Miskin (Studi Kasus 5 Keluarga Miskin di Desa Kebontunggul Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto). J+Unesa, 3(1), 2–11. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/7597

Nurwita, A., Nurfitriani, E., & Yuniarti, S. (2020). Hubungan Status Ekonomi Dan Pandangan Posisi Anak Dengan Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Pada Anak. Jurnal Kesehatan, 8(1), 955–960. https://doi.org/10.38165/jk.v8i1.103

Puspitasari, I., & Wati, D. E. (2020). Eksplorasi Persepsi Dan Perilaku Kekerasan Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini Di Kota Yogyakarta. Seminar Nasional Dan Call for Paper “Membangun Sinergitas Keluarga Dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas,†65–69. http://eprints.uad.ac.id/13502

Rachmawati, S. N., & Masykur, A. M. (2017). Pengalaman Ibu Yang Memiliki Anak Down Syndrome. Jurnal EMPATI, 5(4), 822–830. https://doi.org/10.14710/empati.2016.15443

Shonkoff, J. P., Slopen, N., & Williams, D. R. (2020). Early Childhood Adversity, Toxic Stress, and the Impacts of Racism on the Foundations of Health. Annual Review of Public Health, 42, 115–134. https://doi.org/10.1146/annurev-publhealth-090419-101940

Surianti, S. (2022). Inner Child: Memahami dan Mengatasi Luka MasaKecil. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 8(2), 10–18. https://doi.org/10.47435/mimbar.v8i2.1239

Suteja, J., & Ulum, B. (2019). Dampak Kekerasan Orang Tua terhadap Kondisi Psikologis Anak dalam Keluarga. Equalita: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 1(2), 169. https://doi.org/10.24235/equalita.v1i2.5548

Utama, T. S. C., Pasaribu, J., & Anggraeni, L. D. (2020). Persepsi ibu tentang kekerasan pada anak toddler dan preschool. Jurnal Ilmu Keperawatan Komunitas, 3(1), 28–34. https://doi.org/10.32584/jika.v3i1.382

Waikamp, V., Serralta, F. B., Ramos-Lima, L. F., Zatti, C., & Freitas, L. H. M. (2021). Relationship between childhood trauma, parental bonding, and defensive styles and psychiatric symptoms in adult life. Trends in Psychiatry and Psychotherapy, 43(3), 225–234. https://doi.org/10.47626/2237-6089-2020-0086

Downloads

Additional Files

Published

04-01-2023

Check Article Index

How to Cite

Sary, Y. N. E. (2023). Fenomena Kekerasan Psikologis pada Anak Usia Dini dalam Keluarga. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 76–84. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3736

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).